以“健康理念，魅力教学”为主题，强化教师的PBL教学意识，“以赛促教、以赛促学”，力争PBL教学在学校的日常教学中真正起到促进学生自主学习和提升临床思维能力。药学院积极响应学校关于PBL教学竞赛的文件精神，10月8日下午举行了学院PBL教学竞赛初赛，辛晓明、贾尧玲、陈群力、方中坚等四名教师参赛，学院院长、副院长及各教研室主任担任初赛评委。
参赛教师都利用国庆长假进行了赛前准备，希望充分利用PBL教学特点，发挥学生在课堂上的主体作用，加强师生互动，变被动听课为主动学习。竞赛过程中，老师们积极引导，学生们踊跃发言，各抒己见，气氛活跃，取得了良好的教学效果。赛后，各位评委和比赛选手进行了互动交流，点评优缺点，并提出修改建议。徐一新院长强调教学改革是一个动态的循环往复过程，需要我们不断实践与总结，PBL教学方法特别适合于本科层次的医学教育，特别利于调动师生两方面参与课堂的积极性，所以，专业教师应积极引入这种教学方法，进一步加强学生自主学习、团队协作、人际沟通和思维创新等综合能力培养。同时，引入PBL教学法也对教师提出了更高的要求，教师需要练好内功，把更多精力放在教学上。经评议，药理学教研室辛晓明老师以学院第一名的成绩晋级校级决赛。
